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人物風采

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永葆创新活力 实践立德树人--王效岗在“改造创新、奋发有为”大讨论会上的宣讲稿?

时间 :2019年03月28日 浏覽:

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质料科學與工程學院教授、博士研究生导师

列位領導、老師、同學們:

大家好!我是王效崗,365体育APP重型機械教育部工程研究中心的一名普通教師。我出生在國家改造開放的號角剛剛吹響的偉大轉折年代,成長于泥濘小路變柏油公路,破舊土屋變高樓大廈的突飛猛進年代,奮進在高鐵飛馳、巨輪遠航、飛機翺翔、實現中華民族偉大複興的宁静盛世年代.......每每看到天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、量子等科技産品相繼問世時,我無比自豪,這是中國共産黨帶領中國人民啃骨頭,走激流,過險灘,將改造創新縱深推進的結果,這是“四十年來,我們解放思想、實事求是,大膽地試、勇敢地改”闖出的一片新天地。但同時我深知,這些成绩的取得,離不開一代一代德才兼備、勇于挑戰、敢于擔當的科技人才的拚博與奉獻!我深刻理解到,這一批批爲國家富強、爲民族複興砥砺奮進的棟梁,離不開家庭、學校、國家、社會的协力培養!此時现在,作爲一名高校教師,我深感責任重大。堅持立德樹人,將改造創新,奮發有爲作爲精神標識融入學生的血液成爲我事情的堅守與追求。

1.把創新的理念始終貫穿于事情實踐

沒有創新的理念就不可能養成創新的思維習慣。2004年,我研究生畢業,來到365体育APP重型機械教育部工程研究中心任教。當時研究中心新設了板帶精整工藝與裝備研究偏向。但新一代板帶矯直模型與裝備開發由于其精度高、力學行爲複雜而成爲業界公認的難點。

我想霸占此難關,于是主動承擔了此研究任務。通過向老教師請教,到設備使用單位調研,與設備生産企業交换,發現傳統的矯直工藝存在著多處理論方面的不敷和粗糙的假設,很難實現精確化的突破。最後在學科帶頭人指導下,我從板帶矯直的根本理論出發,重新梳理和推導複雜的三維彈塑性變形過程,大膽設疑,細心推證,從細微中尋找蛛絲馬迹。終于有了新的發現。比如在傳統的矯直理論中,多数不考慮中性層的偏移或忽略其對矯直模型的影響。但經過推導,我認爲,中性層的偏移量雖然小,但卻關乎真個矯直理論體系,由此而牽動著整個矯直理論的創新體系的開發。由此突破,用了一年時間,建構起了中厚板矯直理論新體系。這一體系的创建,意味著全套的矯直工藝計算要领,及由其決定的設備開發和控制模型與機電液設備成套從此有了新的理論依據,這爲此後的系列創新活動奠定了理論基礎。

理論的突破可以通過勤奮的鑽研和細致的努力得以實現,但理論推廣存在更大的困難。2005年,我與相助單位太原重工軋鋼設備公司事情人員到南方的一個大型鋼鐵企業進行設備技術交换。接待我們的用戶領導說“你們不消專門來交换技術,等國外企業中標後,設備的加工制造交給你科大就行了。”他對國內企業和高校科研人員的研發與設計能力的懷疑甚至是鄙夷的態度,完全體現在了他輕蔑和狂妄的話語和心情中,對我刺激很大。

當時我國高端冶金裝備的焦点技術長期被德國SMS等國外公司所壟斷,國內的企業只能作爲代工廠,以巨大的環境和能源代價賺取微薄的利潤。在鋼鐵企業中有兩個業界公認的思維模式,其一是大型冶金成套設備必須進口,進口設備才华創造高産值。其二是高校科研人員現場經驗缺乏,實際事情能力不敷,後期服務跟不上。這樣導致國內研發的大型冶金設備上線非常困難。如何改變這種局面,只有技術上的領先才华說服用戶,用鐵的事實取得用戶的信賴,才华使自主創新的設備應用于生産線。

回到學校後,我們決心再深入進行技術突破!從矯直根本理論出發,設計優化矯直工藝,設計論證新型矯直機的結構原理,開發樣機模型,對其進行反複的仿真模擬和修改,進而開發控制模型和機電液成套技術。

待我們的技術各方面都能經得住檢驗後,我們開始投標。但是,冲破傳統守舊的思維是多么的艱難,雖然我們一次次的宣講技術方案的創新型、先進性和可行性,但一次次地被拒絕。我記得先後在6個省份的10余家鋼廠投標,每次都是在希望中出發,在失望中返回。爲了節省經費,我們住的是破舊的賓館,吃的是路邊的小攤,有時需要步行近一個小時才华到達交换地點。

但是我們對自己的創新有十足的自信,經過艱辛的堅持和堅守,終于有一家國有大型鋼鐵企業同意接纳我們的技術方案。當時,我們歡呼雀躍,喜極而泣。中標後,我們開始了長達半年的具體設計事情,又經過了幾個月的加工過程,開始了設備的現場調試。每天十幾個小時連續緊張的現場調試事情持續了四個月,一個個無法預料的問題逐漸袒露出來,爲了保證項目進度必須對現場問題給出最快速的解決方案,一項一項的排查,逐個數據的阐发,整夜整夜的加班,有一次連續30個小時沒合眼,中間只吃了一頓飯,我在現場拿著對講機竟然靠在車間的柱子上睡著了。但是,當設備順利運行時,再多的艱辛都不值一提了。

萬事開頭難,有一不愁二,自此,高性能板帶矯直機這一軋線關鍵裝備終于占有了國産設備的一席之地,陸續,我校與太原重工等單位相助推出的自主知識産權的新型板帶矯直成套工藝與裝備先後在酒鋼、濟鋼、舞陽、漣鋼等國內多家大型鋼鐵企業落戶,性能完全可以與國外設備相媲美,依賴進口的被動局面得到扭轉。

現在給學生上課,我經常會講這些故事。我相信故事的真情傳遞是最美好的教育。

2.把笃行求實精神貫穿于事情的每個環節

路需一步步踏踏實實走,事要一件件的認認真真做。我們科大的校訓是"負重奮進,笃行求實”。爲了祖國的重型機械的發展,一代代科大人肩負使命,勇挑重擔,無私奉獻,創造了無上榮光。這種精神是我們做科研事情的自己要求,也是我們言傳身教必須堅守的責任。現在我們有20余家牢固的企業用戶,他們在新産品開發,備件設計與加工等方面與我中心保持著長期的密切相助,經常會信賴地說“這個事情交給你們吧,你們經驗豐富”。但是我們自己心裏清楚,這不是經驗豐富而是教訓太多。科研结果轉換到工程項目,不是在實驗室進行實驗研究,失敗可以重新再來;也不是模擬計算,失敗了可以重新啓動計算步伐。每一次實驗、每一個數據,都必須要求真實可靠,既需要實事求是的科學態度,更需要腳踏實地的事情作風。

在開發3500mm複合輥系液壓壓下矯直機時,因爲計算失誤,導致已加工完成的四個大型液壓缸直接報廢,損失近百萬元。爲了挽回損失,我和項目組成員重新核算了油缸的強度,經過一天一夜的阐发和討論,最終發現油缸的承載力和矯直輥傾動角存在著強度裕度,最終提出了基于矯直工藝參數和矯直质料規格相匹配的液壓油供給方案,從而挽回了巨大的經濟損失。

還有一次,在新設備設計中,一個設計細節設備基礎變動後,沒有及時傳遞給其他設計人員,導致設備傳動系統接軸比實際情況長了300mm,在現場無法安裝使用,工期被耽誤。每拖延一天損失均以數十萬甚至百萬計,項目組處于非常被動的局面。我和項目組成員重新核對了每一根接軸的安裝角度,傳遞扭矩,經過詳細的模擬和阐发,終于發現接軸纵然加長但其剛度和強度仍在承載許可範圍內,經過和現場事情人員的認真坦誠的溝通,確定了修改傳動底座的最經濟快速的方案,從而挽回了數百萬元的經濟損失。

事情中並沒有捷徑,靠的是踏實、奮鬥。事情15年來,我和中心成員咬定青山不放松,風雨無阻事情在科研第一線,形成重型機械裝備原始創新、技術創新、應用創新的長效機制,服務于我國重型機械裝備國産化和山西經濟的轉型升級。

3.把团结协作的精神始终作为人才培養的焦点要义

祖国的成绩是党凝聚和引领人民配合创造的,同样,科研团队的成绩离不开团结协作的精神。从事科研事情的教师,要把团结协作的精神始终作为人才培養的焦点要义传承下去。

在科研實踐活動中,團結協作不但是一種解決問題的要领,更是一種道德品質。我所在的重型機械行業的科研項目特點是單機開發,幾乎沒有可重複性,不但每台套設備均需有單獨的理論阐发與計算,還有具體的機構和結構設計,同時需要工藝、機械、電氣、液壓潤滑協同配合。一兩個人不可能完成如此龐大的項目。

從70代年末開始,我中心的前身冶金機械教研室,十幾名教師集體進行了無縫鋼管短流程生産工藝和設備的開發。那個年代科研條件差,繪圖全靠手工;科研經費緊張,連買一根畫設計圖用的鉛筆都要精打細算。新裝備設計十分困難,僅制圖就用去整整三年多的時間。在團隊成員配合努力下,經過十余年時間的堅持不懈,該項目順利完成。此項技術冲破了我國無縫鋼管機組不能生産小口徑熱軋制品管的局面,縮短了小口徑薄壁管的生産周期,三輥無縫鋼管聯合穿軋技術在94年就獲得山西省科學技術一等獎。

立德树人的精神薪火长传,团结协作精神已经作为基因深深刻在了每一代研究中心人员的骨髓中。我领导研究生做科研, 在课题设计历程中,都市将小我私家的研究内容进行有机的交织,从而使得研究生之间必须通过团队协作才华完成相互各自的任务。研究生在事情协作的历程中,可以形成有效的团队生长效应,品德和能力互补,专业和技能相互支撑,知识面得到扩大;同时每小我私家的事情各有偏重,相互在相助中学会了交换和相处,学会了尊重和关爱。比如我的2013届一名研究生的硕士论文既有理论阐发和仿真模拟,又有电测实验内容,这几部分内容都具有独立性。这位同学原来是本性格内向,不善交换的人,但在项目完成的历程中,他与同组的三个同学一起重新学起,认真切磋实验方案,不但顺利完成了实验研究,还组成了创新小组,制作了四轴的飞行器模型并参加各级竞赛取得多项优异的结果。在这个历程中,有些教师提出过质疑,认为这样的培养方法费时费力,在指标结果系统中效果不明显等。不如让学生作一作盘算,大概搞一搞实验更容易。但中心多年来一致对峙着独占的研究生培养方法,结业的研究生不但在事情体现应有的创新能力,并且还具备了顽强事情作风和良好协作能力。培养的学生在行业内得到遍及的认可。

4.把培養學生優秀品德和能力提升始終作爲團隊立德樹人的根本要素

“行之力則知愈進,知之深則行愈達。”風雲變幻,最需要的是戰略定力;競爭猛烈,最重要的是激流勇進;迎接挑戰,最底子的是一個人的優秀品德和嚴謹細致的事情作風。我們團隊非常重視這方面的傳承!

還是從一件小事說起,記得有一次在項目關鍵技術難題專題討論會結束後,實驗室主任讓我把相關資料和文獻整理一份送他辦公室。當時我們的主任不僅是實驗室帶頭人,并且是學校的領導,事情忙碌。我送完資料,心想主任哪有時間看這些資料,就把這件事很快遺忘。兩周後的晚上9點多鍾,他打電話叫我到辦公室後,遞給我一疊資料,讓我再仔細看看並研究一下。我翻開資料,其中有一部分來自我整理過的相關資料和文獻,有些資料是我沒有見到的,每份資料上面已有用紅筆構出的重點,有些地方已做批注,如再核算一些、這個思路是否可以借鑒等。主任常說,時間是擠出來的,事情要做在平時,沒有五加二、白加黑的事情習慣,如何能比別人做得更好。

我說的這位主任就是我的導師,也是我的學科帶頭人黃慶學院士。事情15年來,我一直在黃院士團隊事情成長,之所以有今天的结果,是和黃院士對我及團隊成員的悉心呵護,精心培養和放手鍛煉分不開的。黃院士常說,我們的團隊都是有用之才,要讓人盡其才,并且不讓一個年輕人掉隊。他是這麽說的,更是這麽做的,他把重要的擔子大膽放手給年輕人卻自己承擔風險責任。在生活的要领面面同樣給與團隊成員無私的關懷。就是這樣一次次難得的機會,才使得我和團隊成員成長爲科研戰線的中堅力量。

古語說,忠厚傳家遠,詩書繼世長。我們是在這樣的團隊帶頭人的培養下成長的,自然,我們也會把這種充实的信任、無言的關愛、無私的幫助、嚴格的要求、耐心的培養等優良傳統傳承下去,用自己的師範來培養學生對科學和技術的追求和奉獻精神、培養學生勇于創新和攀登岑岭的魄力、培養學生團結協作和相助互愛的品質,培養學生百折不撓和挑戰困難的精神!把立德樹人的理念貫穿于每個環節和細節中!因此,在對研究生的培養中,通常有工程項目,我都會給研究生留有充实的鍛煉機會,雖然有風險,但是卻實踐出真知。記得我的2011屆的一名研究生謝仕鴻,從研究生一年級開始就跟我攻關電液壓下矯直機,我把他帶到生産現場,給他制定了理論知識創新點和實踐事情計劃。由于現場條件艱苦,事情難度大,他提出了返校。我以我們的經曆鼓勵他,給他講述了我當年在投標的路上摔斷尾骨還要堅持事情,講述我們團隊連續事情三十個小時未合眼等故事來勉勵他。最終,他堅持完成了矯直機的研發和加工制作與調試事情,理論與實踐相結合,業務水平大幅度提高,更主要的培養了艱苦奮鬥的品質。在找事情時,直接被中冶南方錄用,中冶南方是國內冶金裝備首屈一指的企業,招聘畢業生也只針對重點院校,他是當年唯一的一名普通院校的畢業生。在隨後的幾年時間裏,迅速成長爲分公司機械設計部門負責人。

重型机器教育部工程研究中心的目标是建立国际知名的冶金装备领域研发设计基地,建立国内一流的冶金装备领域高条理人才培養基地,建立国内一流的冶金装备领域结果转化推广平台。在各级领导和学校党委的体贴和支持下,我们有信心有底气做好下一步的事情。但是,我清楚的知道,未来的路更长,任务越发具有挑战性。

我們絕不能有半點驕傲自滿、抱残守缺,也絕不能有絲毫猶豫不決、徘徊徘徊,必須有迎接偉大鬥爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想的信念和格式,勇立潮頭、奮勇搏擊,在創新中求突破,在奮鬥中做榜樣,在實踐中搭平台,潛心研究,以身示範,既要做好改造創新的排頭兵,在推動我省的科研事業和兩轉事情發揮積極作用,又要在立德樹人偉大事業中甘爲人梯,格守師道,不負時代!

謝謝!

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